Realidad Profesional | Revista del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Provincia de Buenos Aires y su Caja de Seguridad Social
Tutorías profesionales en MiPyMEs:
Gestión estratégica en la era digital
En un contexto de digitalización acelerada, el profesional en Ciencias Económicas amplía su aporte: interpreta datos, aporta criterio y acompaña decisiones. En esta primera parte, el autor analiza su impacto en las MiPyMEs y presenta la tutoría profesional como un enfoque de apoyo continuo para profesionalizar la gestión de las empresas.
El ejercicio profesional en Ciencias Económicas atraviesa un cambio profundo: la digitalización, la complejidad del entorno y la demanda de gestión eficiente empujan a ir más allá del enfoque técnico-normativo. En las MiPyMEs, clave por su peso en el empleo, suelen aparecer límites de planificación, control de gestión y acceso a información para decidir, lo que aumenta su vulnerabilidad ante contextos inestables. Claro está que la transformación digital redefine la contabilidad: deja de ser un producto final para convertirse en un insumo estratégico. Con automatización, análisis de datos e inteligencia artificial, el rol se desplaza hacia interpretar, validar y traducir información en decisiones sobre costos, precios, rentabilidad, presupuesto e inversiones. En esta nota, el Dr. Mario Hugo Nicolli repasa cómo evoluciona el rol del profesional en este contexto, por qué las MiPyMEs requieren un acompañamiento más integral y en qué consiste la figura del tutor profesional como herramienta de gestión y fortalecimiento organizacional.
ARTÍCULO PUBLICADO EL 2026-03-13
Edición N. 150 - Marzo / Abril 2026
NOTAS DE AUTOR
Parte 1
Dr. Mario Hugo Nicolli
Contador Público (Tomo 182, Folio 65, Consejo Profesional de Ciencias Económicas
de la Provincia de Buenos Aires).
Presidente de la Comisión Provincial
de las Pequeñas y Medianas Empresas (PyME).
El ejercicio profesional en Ciencias Económicas ha experimentado profundas transformaciones como consecuencia de la creciente complejidad de los entornos sociales, económicos, la digitalización de los procesos productivos y administrativos, y la demanda de modelos de gestión más eficientes y estratégicos. En este escenario, las funciones tradicionalmente asignadas a los profesionales del área resultan insuficientes para responder a las nuevas necesidades organizacionales.
Digitalización y profesionalización, dos realidades que marcan el presente y futuro de la profesión, se ven aún más incrementadas por una situación local, que muestra a una MiPyMe (Micro, Pequeña y Mediana Empresa) influenciada por un mercado que requiere competencia y servicios.
El presente artículo tiene como objetivo analizar la evolución del rol del profesional en Ciencias Económicas, poniendo especial énfasis en el desplazamiento desde un enfoque técnico-normativo hacia un rol estratégico, vinculado a la gestión, el análisis y la toma de decisiones empresariales. En esta primera parte, el análisis se centra particularmente en el ámbito de las MiPyMEs, sectores clave del entramado productivo, que requieren un acompañamiento profesional integral que trascienda el cumplimiento formal de obligaciones.
La importancia de las MiPyMEs en la economía
Las MiPyMEs constituyen un componente central del desarrollo económico, tanto por su aporte a la generación de empleo como por su contribución a la dinamización de los mercados. Sin embargo, estas organizaciones suelen presentar limitaciones en materia de planificación, control de gestión y acceso a información relevante para la toma de decisiones, lo que incrementa su vulnerabilidad frente a contextos económicos inestables.
En Argentina, las PyMEs generan alrededor del 50% del empleo asalariado registrado del sector privado. De acuerdo con datos de la Secretaría de la Pequeña y Mediana Empresa, el Centro de Economía Política Argentina (CEPA) y la Universidad del CEMA (UCEMA) a abril de 2025, se registraban 515.599 PyMes con trabajadores declarados, representando el 98% del total de firmas empleadoras del país (Secretaría PyMe, 2025; CEPA, 2025; UCEMA, 2025).
Este segmento concentra aproximadamente el 50% del empleo asalariado registrado, y el 35% de la masa salarial del sector privado. No obstante, entre noviembre de 2023 y septiembre de 2025, se registró el cese de actividad de 20.134 empresas y la pérdida de 154.382 puestos de trabajo.
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El profesional en Ciencias Económicas cumple un rol clave como intérprete y validador de la información generada por los sistemas, actuando como nexo entre la tecnología y la gestión empresarial.
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En términos de estructura, el 84% de las firmas posee menos de 10 empleados, el 14% cuenta con entre 10 y 100, y solo el 2% supera los 100 trabajadores. La Resolución 54/2025 de la Secretaría PyMe establece criterios diferenciados por sector, con límites máximos de personal que alcanzan los 841 empleados en Industria y Minería, y los 138 en el sector Agropecuario. Desde la perspectiva de la rentabilidad, los datos de la Asociación de Empresarios y Empresarias Nacionales indican que solo el 28,4% de las empresas registró resultados positivos durante el segundo trimestre de 2025 (ENAC, 2025).
Transformación digital y nuevos paradigmas de gestión
La transformación digital ha modificado sustancialmente los modelos de gestión empresarial. La incorporación de tecnologías de la información, herramientas de análisis de datos e inteligencia artificial aplicada ha redefinido el valor de la información contable, que deja de ser un producto final para convertirse en un insumo estratégico. En este contexto, el aporte del profesional en Ciencias Económicas se vincula crecientemente con su capacidad para interpretar datos, generar análisis integrales y aportar criterios para la toma de decisiones.
Históricamente, el ejercicio profesional se ha estructurado sobre un enfoque técnico-normativo, centrado en la registración y procesamiento de operaciones contables, el cumplimiento de obligaciones fiscales y previsionales, la elaboración de estados contables y la interacción con organismos de control. Este modelo ha sido fundamental para garantizar la legalidad y la transparencia de las actividades empresariales.
Sin embargo, dicho enfoque se caracteriza por un rol predominantemente reactivo y retrospectivo, en el cual la intervención profesional se produce una vez ocurridos los hechos económicos. La información generada cumple, en estos casos, una función principalmente formal y de rendición de cuentas, con escasa incidencia en los procesos de planificación estratégica.
La tutoría profesional se concibe como un acompañamiento continuo que busca fortalecer capacidades internas y construir autonomía en la toma de decisiones. En el escenario actual, el profesional en Ciencias Económicas asume un rol ampliado, orientado a la gestión del conocimiento económico-financiero de la organización. Su función incluye el análisis de información en tiempo real, la interpretación de datos y su vinculación con los objetivos estratégicos del negocio. Este cambio implica una resignificación de la contabilidad como herramienta de gestión.
Asimismo, el profesional participa activamente en la definición de estrategias de crecimiento, la evaluación de inversiones y proyectos, la planificación financiera y presupuestaria, y el análisis de costos, precios y rentabilidad. A diferencia del enfoque tradicional, el rol actual incorpora una mirada prospectiva y estratégica, basada en proyecciones, simulaciones y análisis de escenarios.
El impacto de la tecnología en la redefinición del rol profesional
La automatización de procesos contables y administrativos ha reducido la carga de tareas operativas, permitiendo al profesional concentrarse en actividades de mayor valor agregado. Paralelamente, el uso de herramientas de análisis de datos e inteligencia artificial básica facilita la identificación de patrones, la elaboración de proyecciones y la mejora del control de gestión.
En este contexto, el profesional en Ciencias Económicas cumple un rol clave como intérprete y validador de la información generada por los sistemas, actuando como nexo entre la tecnología y la gestión empresarial.
La creciente complejidad del entorno económico ha consolidado al profesional como asesor estratégico de empresarios y emprendedores. Asimismo, emerge la figura del tutor profesional, entendida como un acompañamiento continuo orientado al desarrollo de capacidades de gestión, la profesionalización de las organizaciones y la generación de autonomía en la toma de decisiones. Este rol incorpora una dimensión formativa y pedagógica, vinculada al aprendizaje organizacional.
El rol actual exige competencias que trascienden la formación técnica tradicional, tales como capacidad analítica, pensamiento estratégico, manejo de herramientas tecnológicas y habilidades comunicacionales. En consecuencia, la formación académica y la actualización continua deben integrar contenidos vinculados a gestión, análisis de datos y tecnologías emergentes.
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El tutor profesional cumple la función de acompañar a las MiPyMes en la construcción, revisión y consolidación de su modelo de gestión, priorizando el desarrollo de capacidades internas por sobre la resolución directa de los problemas organizacionales.
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La visión del tutor profesional para las MiPyMes
La figura del tutor profesional adquiere una relevancia creciente en el acompañamiento y fortalecimiento de las MiPyMEs, en un contexto caracterizado por la aceleración de los cambios tecnológicos, el aumento de la complejidad organizacional y mayores exigencias en términos de gestión, eficiencia y toma de decisiones. En este escenario, el rol del profesional en Ciencias Económicas se redefine, trascendiendo el asesoramiento técnico puntual para asumir una función estratégica de acompañamiento integral a las organizaciones.
La tutoría profesional aplicada a MiPyMEs se configura como un proceso sistemático, continuo y situado, orientado al desarrollo y fortalecimiento de la organización en su conjunto. A diferencia del modelo tradicional de asesoramiento o consultoría, este enfoque no se limita a la resolución puntual de problemáticas ni a la provisión de soluciones cerradas, sino que propone un acompañamiento sostenido cuyo objetivo central es brindarle a la organización herramientas, criterios y metodologías que le permitan comprender sus propias dinámicas, mejorar su capacidad de análisis y fortalecer su autonomía en la toma de decisiones.
En este sentido, la tutoría profesional no se dirige exclusivamente a personas o puestos individuales, sino que se concibe como una tutoría de la organización, abordando de manera transversal sus distintas dimensiones.
El tutor profesional cumple la función de acompañar a las MiPyMes en la construcción, revisión y consolidación de su modelo de gestión, priorizando el desarrollo de capacidades internas por sobre la resolución directa de los problemas organizacionales. Su intervención se orienta a brindar herramientas técnicas, analíticas y metodológicas que faciliten la toma de decisiones y la correcta ejecución de las acciones definidas, promoviendo que sea la propia organización la que asuma un rol activo en la identificación de problemas, el diseño de alternativas y la implementación de mejoras. De este modo, el tutor habilita a la organización para que pueda decidir y gestionar con mayor solvencia y autonomía.
Este acompañamiento se desarrolla en el propio contexto organizacional, lo que permite trabajar sobre situaciones reales vinculadas a áreas clave tales como la estructura organizativa, la definición estratégica, la gestión de los recursos humanos, el marketing, la administración económico-financiera, los procesos operativos y el desarrollo de alianzas estratégicas. La tutoría profesional se convierte así en un dispositivo de aprendizaje organizacional aplicado, estrechamente vinculado a la práctica cotidiana de las MiPyMes.
REFERENCIAS
1. Asociación de Empresarios y Empresarias Nacionales. (2025). Informe de rentabilidad empresaria: Segundo trimestre de 2025. ENAC.
2. Centro de Economía Política Argentina. (2025). Informe sobre la situación de las PyMEs en Argentina. CEPA.
3. Secretaría de la Pequeña y Mediana Empresa. (2025). Registro y caracterización de las PyMEs en Argentina. Ministerio de Economía.
4. Universidad del CEMA. (2025). Estudios sobre estructura productiva y empleo en PyMEs. UCEMA.
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